敲开朋友家的门，主人不在家，此时，如果他的孩子能够像大人一样招呼你入座，沏上茶，甚至还能陪你说上几句客套话，就可能会博得你的一声赞叹：“嘿，这孩子真懂事！”
但是心理学家并不赞成这样的看法，专家们认为，天真浪漫是儿童的本性，一旦偏离了他们的年龄层，过早地“成人化”，就叫做“过分成熟”。过分成熟的孩子往往小小年纪就能见风使舵，如及时替老师搬椅子、擦黑板，还会花言巧语奉承老师，讨好具有某些特长的小伙伴。这种孩子不仅在学校里具有很强的“自制能力”，而且回家后也十分乖巧，用相似的手法取悦于家长。
别看这种孩子经常生活在成人们的赞扬声中，但他们心灵深处却承受着沉重的精神压力。为了求得好评，他们需要时时克制自己的冲动，提防疏漏。有时想发泄一下，放松一下自己，但又怕别人知道，以至心里矛盾重重，这种孩子用一句通俗的话来讲就是活得太累了。如果仔细观察，可发现他们身上存在不同程度的疲乏症状，缺乏孩子应有的红润肤色。
要将这样的孩子从沉重的精神负荷中解放出来，还其天真的本性，家长就不可对其所谓的“乖巧”一味夸奖，更不能苛求他们凡事均得“中规中矩”，因为这样就意味着怂恿其继续伪装下去。相反，家长应该帮助孩子正确地认识“好孩子”的真正含义，并提供机会让他们合理地宣泄其内心的冲突和压力，如大哭一场、狠狠地踢几脚皮球等，以获得心理平衡。当然，也应该注意这种宣泄有一定尺度，千万别走到另一个极端———由于过分娇惯而形成任性，以自我为中心的不良习惯。而对那些“好”得过度、精神紧张十分明显的孩子，则应当早早进行心理治疗，让他们在心理医生的帮助下健康成长。
 |
